hs_20040921.hwp Voltaire, Philosophical Letters (selection) Letter 13. On Mr. Locke (로크에 대해)고대 그리스 이후로, 수많은 사람들이 영혼에 대해 탐구해왔다. 데카르트의 경우, 영혼(soul)은 생각(thought)과 같으며 우리는 항상 영원히 생각하고 있다고 주장했다. 말브랑슈의 경우, 우리가 지각하는 모든 것은 신 안에 있으며 신이 곧 우리의 영혼이라고 주장했다.로크야말로 인간의 영혼을 과학적으로 밝힌 사람이다. 그는 확신을 함부로 하지 않았으며, 무엇보다도 […]
[카테고리:] 과학사
그레이 영국의 아마추어 실험가. 그는 거의 비슷한 시기에(어쩌면 듀페이보다 4~5년 앞서서) 전기가 먼 거리까지 전도된다는 사실에 주목하고, 어떤 물체는 전기를 멀리까지 전파시켜 주지만, 다른 물체는 그렇지 못하다는 사실을 밝혔다. 즉, 우리가 지금 말하는 전기의 도체(導體)와 부도체(不導體)에 관한 개념이 시작되고 있었음을 보여준다. 스티븐 그레이는 수많은 물질 중에서 전기를 통하는 것과 그렇지 않은 것을 구분하는 실험을 하였다. […]
hs_20040907.hwp GENERAL SCHOLIUM 소용돌이 가설은 많은 문제에 봉착했다. ① 소용돌이 주기와 행성 주기가 불일치하고 ② 태양의 큰 소용돌이와 행성의 작은 소용돌이를 조화시키기 어려우며, ③ 혜성의 극한 편심운동을 도저히 설명할 수 없다. 우주공간에서의 물체(행성, 혜성)는 진공상태에서처럼 자유롭게 운동할 것이며, 위에서 설명된 법칙(만유인력 등)을 따를 것이다. 그러나, 이러한 기계적인 원인만으로는 ‘행성들의 거의 같은 평면을 같은 방향으로 운행하는 […]
hs_041012.hwp Antonie Lavoisier, Elements of Chemistry (1789), selections 서문 사실-생각-말의 관계 오묘하다. 애초에 말만 발전시키려 했지만, 과학을 발전시키지 않으면 그 작업은 불가능하다. 또한 반대로 말을 발전시키지 않으면 과학의 발전도 불가능하다. 지식, 과학의 발전이란 경험으로부터 sum of human knowledge로의 발전. 아는 것에서부터 모르는 것으로의 발전 가능. 유아기와 같은 과학은 감각으로부터 지식을 얻는다. 아이는 뭘해도 상관이 없지만, […]
hs_041005.hwp Benjamin Franklin, Experiments and Observations on Electricity (Letters I – X ) (1747-1752) Letter II * 첫째 실험은, 뾰족한 물체가 전기적 불(electrical fire)을 끌어오고 내보내는 현상에 관한 실험이다. 첫째, 대전시킨 라이덴병의 쇠구슬에 뾰족한 바늘을 근접시키다 보면 6-8인치 거리에서 갑자기 라이덴병의 전기를 끌어온다. 둘째, 뭉툭한 바늘을 근접시키다 보면 1인치 거리에서 스파크와 함께 병의 전기를 끌어온다. […]
DongWook JUNG 